当世界各地公立学校的学生及其父母和老师，都在与新冠肺炎疫情作斗争时，美国加州洛杉矶联合学区（LAUSD）提供的统计数据令人警醒。洛杉矶学区约30%的学生并没有定期参加网课，约15%的学生甚至没有上过一节网课。
对于洛杉矶庞大的教育体系——逾60万名学生和2.4万名教师，远程学习已成为一种教育现状。洛杉矶教育工作者面临的挑战，是为20多万未能在疫情中持续上学的学生，以及其他学生，提供新颖且有趣的网课。
自英特尔4月份启动5000万美元的科技抗疫计划，已经过去一百天。英特尔和ViacomCBS即将推出一系列预先录制的在线课程，这是大多数洛杉矶学生在课堂上从未见过的。
英特尔公司Rick Hack表示：“我们很高兴能够帮助学校应对远程学习的挑战。未来，远程学习可能会在教育中发挥更大的作用。”
英特尔和ViacomCBS正与洛杉矶的教师合作，制作一系列主题为“我的职业人生”的在线课程和视频，旨在启发学生追求媒体和娱乐领域的就业机会。
英特尔公司Darrell Stewart表示：“我们想要证明，即使传统教学模式被颠覆了，我们也能让学生继续学习并愿意学习。” Stewart和Hack是这个 “远程学习项目”的负责人。
远程学习项目的近期目标是将洛杉矶联合学区的出勤率提高5%。这个数字看似不高，却意味着将有另外35000名学生开始出勤上课。也许以后我们会将这个概念推广到全美国的学校系统，并最终推广到全世界。
Stewart和Hack表示，该项目有可能重塑疫情之后我们对未来教育的思考方式。
身处美国媒体和娱乐产业的中心，洛杉矶地区的学生在这样的环境中浸淫已久，但通常只是在外围。视频聊天风格的课程，将让K 12教育体系中的学生与动画师、服装设计师、布景设计师、导游、公关人员、演员、导演以及其他媒体和娱乐专业人士进行面对面交流。这些专业人士可能会介绍一些关于其工作职责的幕后信息、提供职业建议或者描述“我的日常工作”。
课程的目的很简单：激励学生开启自己的未来职业生涯。
为了让学生尝到更多甜头，该课程将设置各种“结业奖”。首先推出的奖励是“派拉蒙电影制片厂的虚拟之旅”。未来还将进一步纳入娱乐、体育和主题公园门票，以及与娱乐行业名人的独家对话。对于学生来说，这笔账很好算：学得越多，赢的也就越多。
视频聊天课程“我的职业人生”正在制作中，目标是在2020-21学年举办40场课程。
如今，远程学习往往被视为一种权宜之计，排在面对面教育之后。Stewart表示不必有这样的心态。他举例说，在洛杉矶有数万名学生是领养的孩子。他们的学校教育可能会严重脱节，因为他们要通过寄养系统，从一个学校转到另一个学校。他说，远程学习可以为这些年轻人提供难能可贵的教育连贯性。
Hack指出，虽然当前项目主要聚焦于娱乐行业，但他可以预见，未来会创建更多针对性项目，服务于那些对“工程、护理、警察事务、金融、技术、体育”或其他专业领域感兴趣的莘莘学子。
更多信息：英特尔应对COVID-19（新闻资料）|疫情推动科技合作新时代
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